Produktiver Schuljahresabschluss – die 10a zwischen Lyrik und Klimafragen
Von T. Fiebig, 30.06.2023
Auch in der Klasse 10a neigt sich das Schuljahr dem Ende, Ferienstimmung hält Einzug. Entgegen allen Ermüdungserscheinungen haben die Schülerinnen und Schüler allerdings einen Weg gefunden, auch die letzten Deutsch- und Klassenstunden sinnvoll zu füllen – und bewegten sich zwischen Lyrik und Klimafragen:Zum Ende der Unterrichtseinheit „Lyrik“ versuchten sich die Jugendlichen am Schreiben eigener Gedichte. Und als wäre das nicht schon schwer genug, sollten die eigenen Texte auch noch in bewegte Bilder überführt und sinngestaltend vorgetragen werden… Die gewählten Themenbereiche waren vielfältig und reichten von Zeltlagerbeschreibungen, Naturdarstellungen, Urlaubsstimmungen und Liebeserfahrungen bis hin zu Schützenfestimpressionen. Die Kreativität kannte keine Grenzen und die Ergebnisse lieferten einmal mehr einen Beleg der großartigen Schaffenskraft junger Menschen, wenn genügend Zeit für selbstbestimmtes Arbeiten – fernab jeden „Notendrucks“ – eingeräumt wird.
Die besonders gelungene Projektarbeit von Darya ist hier zu sehen und betrachtet die Welt mal ganz anders, nämlich aus den Augen einer Spinne. Die zugehörigen Illustrationen hat Darya selbst gezeichnet.
Die letzten Klassenstunden des Jahres nutzte die Klasse, um wie schon 2022 an der Veranstaltung „KlimaWissen“ teilzunehmen. „KlimaWissen“ ist eine Gemeinschaftsveranstaltung verschiedener Oldenburger Institutionen, u. a. der Carl von Ossietzky Universität. Am Projekttag am 29.06.2023 traten am Vormittag Experten zum Thema Klima mit Schülern in den Online-Austausch. Hierfür hatten die Experten vorher, exklusiv für die angemeldeten Schulklassen, einen Videobeitrag zu ihrem Klimathema erstellt, über deren Inhalte im „KlimaTalk“ dann gemeinsam diskutiert wurde. Die 10a hatte sich für folgende Klimatalks eingeschrieben: „Wie reagieren Pflanzen auf die menschengemachte Erhöhung der CO2-Konzentration der Luft?“; „Der Lebensweg der Lebensmittel - praktisches Wissen für klimafreundliches Einkaufen“; „Schmilzt Grönlands Ewiges Eis davon?“
Es entstanden spannende Diskussionen zu globalen und alltagsweltlichen Klimathemen. Die Kids nutzten intensiv die Gelegenheit, Expertenantworten auf ihre vorbereiteten Fragen sowie den einen oder anderen Tipp zu bekommen, wie das eigene Verhalten klimafreundlich anzupassen ist.